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2025年4月20日 星期日
2025年4月19日 星期六
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2020年5月1日 星期五
1090523國小「語文診聊室」~從讀到寫教學指導研習計畫
二-2-8
高雄市108學年度精進國民中小學
教師教學專業與課程品質整體推動計畫
國民教育輔導團語文學習領域輔導小組
壹、依據
一、教育部補助直轄市、縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業要點。
二、高雄市108學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫。
三、高雄市108學年度國民教育輔導團整體團務計畫。
貳、目的
一、透過典範教師現身說法，提升參與教師閱讀教學策略。
二、透過講座實務教學的分享，提供參與教師從讀到寫之課程設計。
三、透過共作與實作分享交流，強化教師備課解析的能力。
參、辦理單位
一、指導單位：教育部國民及學前教育署
二、主辦單位：高雄市政府教育局
三、承辦單位：高雄市國民教育輔導團語文領域國小國語文輔導小組
高雄市前金國民小學
肆、辦理日期及地點
一、日期：109年5月23日（星期六）上午8時30分至中午12時30分。
二、地點：因應「嚴重特殊傳染性肺炎」防疫措施，改採線上視訊形式執行。
三、時數：參與教師於研習期間核予公假(課務自理)，覈實核發研習時數。
伍、參加對象與人數(報名方式)
一、本市公私立國民小學教師及語文領域專兼任輔導員，名額共計30名。
二、報名方式：
(一)請於「教育部全國教師在職進修資訊網」完成線上報名手續。
(二) 研習業務聯繫請洽詢「高雄市國民教育輔導團語文學習領域國語文輔導小組」賈宛倩專任輔導員，聯絡電話：（07）3590116轉212。
（三）報名參加研習之人員應如期簽到退參加研習，如有重大原因未能如期參加研習者，請至全國教師在職進修網站取消報名，或於研習前電話告知承辦人取消。
陸、研習內容及方式
一、本次研習採線上視訊研習模式，講師事先預錄影片與準備簡報，研習當天以達學堂搭配Google Meet或Webex使用。
二、進行方式以線上專題講座分享，實作部分則用Google表單及Google雲端分享資料。
三、學員請於研習時間，依照線上研習軟體操作須知，進行線上交流研習。
四、詳細內容規劃，參見課程表（附件一）。
柒、線上研習軟體操作須知，請預先參閱：
檢附達學堂線上研習及會議操作須知，並可至高雄市政府教育局國民教育輔導團(http://www.ceag.kh.edu.tw/)最新消息下載。
捌、差假與獎勵
一、承辦本案輔導團之工作人員核予公（差）假登記。
二、學校薦派參加者及本案工作人員於假日參加研習，依規定於一年內覈實補休。
三、承辦本研習活動有功工作人員，依「高雄市立各級學校及幼兒園教職員工獎懲標準補充規定」辦理敘獎，本次研習共1日，計5小時，擬敘嘉獎一次3人，敘獎名單於研習結束後，另案簽辦。
玖、經費來源與概算
由本市自籌款補助，預算如附件二。
拾、預期成效
一、透過研習討論，針對教學現場所遭遇的問題與教學經驗，作線上交流分享，協助提升專業知能與課程設計能力。
二、教師能能在研習過程中，激發對語文課程實務教學的熱情。
三、教師能從研習實作中，探討課程內涵並規劃教學方案。
四、經由專業指導分享交流，掌握教育脈動。
附件一
高雄市108學年度精進國民中小學
教師教學專業與課程品質整體推動計畫
國民教育輔導團語文學習領域輔導小組
國小「語文診聊室」~從讀到寫教學指導研習課程表
一、第一階段影音課程：
(一)研習時間：109.5.20(三)下午13:00~16:00。
(二)研習項目：報名學員於課前預先完成線上研習影片觀看。
時間
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課程內容
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主講人
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備註
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5/20
13：00-16：00
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線上影音課程
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吳韻宇老師
預錄課程影片
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或於109.5.20~109.5.22其他時段觀看
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二、第二階段直播教室：
(一)研習時間：109.5.23(六)上午8:30~12:30。
(二)研習項目：參加學員請依照會議網址連結，進入直播教室。
時間
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課程內容
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主講人
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備註
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8：30-09：00
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線上報到
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吳韻宇老師/輔導團
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9：00-09：10
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系統測試/研習說明
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輔導團
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9：10-10：00
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從四層次閱讀談讀寫教學結合
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桃園市慈文國中退休教師吳韻宇老師
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1.從《如何閱讀一本書》當中以閱讀四層次帶老師做文本分析。
2.瞭解文本寫作脈絡，再進而讀寫結合。
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10：10-10：50
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11:00-12：00
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12：00-12：30
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討論與回饋
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吳韻宇老師/輔導團
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結束直播
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2020年4月27日 星期一
1081026_國小「課堂實踐家」實施計畫
二-2-6
高雄市108學年度精進國民中小學
教師教學專業與課程品質整體推動計畫
國民教育輔導團語文學習領域國語文輔導小組
國小「課堂實踐家」實施計畫
壹、依據
一、教育部補助直轄市、縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業要點。
二、高雄市108學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫。
三、高雄市108學年度國民教育輔導團整體團務計畫。
貳、現況分析與需求評估
一、因應新課綱實施，十二年國民基本教育素養導向課程設計、教學及評量為推動軸心，透過講師的素養導向課程設計與教學心得實踐分享，能讓參與教師汲取其中精華，應用於自己的課堂實踐。
二、透過群文閱讀課例分享，整合閱讀文本比較分析，突破單一閱讀文本限制，提升閱讀理解認知層次。
參、目的
一、透過課程設計與教學實踐課例分享，深化素養課程設計知能。
二、探究群文閱讀及比較閱讀發展模式，提升閱讀理解認知層次。
三、運用語文素養之知能進行課堂實踐，回饋反思有效教學內涵。
肆、辦理單位
一、指導單位：教育部國民及學前教育署
二、主辦單位：高雄市政府教育局
三、承辦單位：高雄市國民教育輔導團、前金國民小學
伍、辦理日期及地點(研習時數)
三、研習時數：實際參加以及完成研習者，核發研習時數六小時。
陸、參加對象與人數(報名方式)
一、參加對象：高雄市各公私立國民小學教師（含代理、代課教師）。
二、參加人數：共計80人。
三、報名方式：請於「教育部全國教師在職進修資訊網」完成線上報名手續，研習錄取名單公告於「教育部全國教師在職進修資訊網」，並以電子郵件通知。
柒、研習內容:
一、課程表：如附件一。
捌、差假與獎勵
一、參加人員同意公假出席(課務自理)，並覈實核發研習時數。
二、學校薦派及本案工作人員於假日出席活動，請准予於研習結束後一年內覈實補休一日，惟課務自理。
三、辦理本計畫之工作人員，依據「高雄市立各級學校及幼兒園教職員工獎懲標準補充規定」予以敘獎。本次研習共1日，總計6小時，擬敘嘉獎乙次3人，敘獎名單於研習結束後，另案簽辦。
玖、經費來源與概算
由教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質要點經費支應。(經費概算表詳如附件二)
拾、預期成效
附件一
高雄市108學年度精進國民中小學
教師教學專業與課程品質整體推動計畫
國民教育輔導團語文學習領域國語文輔導小組
國小「課堂實踐家」實施計畫研習課程表
時間
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課程內容
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主講人
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備註
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08：30-09：00
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報到
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輔導團
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09：00-09：20
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長官致詞
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輔導團
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09：20-10：10
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語你同行—
玩出素養的語文課
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臺北縣修德國小
退休教師
陳麗雲
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10：10-10：30
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休息
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10：30-12：00
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語你同行—
玩出素養的語文課
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臺北縣修德國小
退休教師
陳麗雲
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12：00-13：30
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午餐
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輔導團
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13：30-14：20
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群文閱讀初探
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屏東市中正國小
林用正
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14：20-14：30
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休息
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14：30-16：00
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群文閱讀課例分享
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屏東市中正國小
林用正
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16：00-16：30
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綜合座談
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輔導團
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|
16：30
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賦歸
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